forum I roku…

Konspekt do ćwiczeń 3 i 4

Ćwiczenie 3

T: Obserwacje mikroskopowe składników komórek roślinnych.

SPRAWDZIAN Z MORFOLOGII

ZADANIE 1. Wykonać preparat mikroskopowy ze skórki łuski spichrzowej cebuli jadalnej (Allium cepa). Preparat obserwować pod małym (10x10) i dużym (10x40) powiększeniem. Zwrócić uwagę na kształt i układ komórek , wyróżnić składniki komórki ( ścianę komórkową, cytoplazmę, wakuolę, jądro). wykonać rysunek.

ZADANIE 2. Wykonać preparat mikroskopowy z miękiszu owocu ligustra ( Ligustrum vulgare). Wyróżnić składniki komórki , a następnie umieścić preparat w roztworze hipertonicznym i obserwować zjawisko plazmolizy. Przeprowadzić deplazmolizę.

ZADANIE 3. W komórkach skórki liścia trzykrotki Tradescantia sp. obserwować skupienia kryształów szczawianu wapnia tzw. rafidy.

ĆWICZENIE 4 :

T: Rodzaje i funkcje plastydów. Materiały zapasowe w komórkach roślinnych.

ZADANIE 1. Wykonać preparat mikroskopowy z liścia moczarki kanadyjskiej ( Elodea canadensis). Obserwować kształt i układ komórek oraz wyróżnić wszystkie składniki komórki.

ZADANIE 2. Preparat z liścia moczarki zabarwić jadem w jodku potasu ( J w KJ) w celu wykrycia skrobi asymilacyjnej, która zabarwi się na kolor niebieski. Stwierdzić gdzie znajduje się w komórce skrobia asymilacyjna i wykonać odpowiedni rysunek.

ZADANIE 3. W preparacie mikroskopowym z miękiszu owocu róży ( Rosa sp.) wyróżnić czerwone chromoplasty i inne składniki komórki. Wykonać rysunek komórki

ZADANIE 4. Sporządzić preparat mikroskopowy z materiału zapasowego bulwy ziemniaka (Solanum tuberosum) i obserwować w komórce ziarna skrobi zapasowej. Wyróżnić ziarna pojedyncze, złożone i pół złożone. Do preparatu dodać J w KJ i obserwować zmianę ziaren skrobi. Wykonać rysunek.

ZADANIE 5. W preparacie z poprzecznego przekroju ziarniaka jęczmienia ( Hondreum vulgare) lub pszenicy ( Triticum aestivum) obserwować warstwę aleuronową i bielmo skrobiowe. Wykonać rysunek fragmentu przekroju ziarniaka.

KONSPEKT ĆWICZENIOWY 5 19,11,2008 i 26,11,2008


TEMAT : Tkanki twórcze pierwotne i wtórne. Tkanki stałe - tkanka okrywająca pędu i korzenia.

Zad.1. Zapoznać się z budową stożka wzrostu korzenia obserwując wierzchołek korzenia na przykładzie cebuli Allium cepa L. Odróżnić czapeczkę i stożek wzrostu. Wykonać rysunek schematyczny i objaśnić go.

Zad. 2. Na przekroju podłużnym stożka wzrostu pędu bobu Vicia faba L. zaobserwować pod mikroskopem tunikę i korpus. Wykonać rysunek schematyczny i objaśnić go.

Zad.3. Sporządzić preparat z dolnej skórki liścia paproci Nephrolepis sp. i obserwować układ komórek i aparaty szparkowe. Narysować fragment skórki obejmujący aparat szparkowy.

Zad.4. Sporządzić preparat ze skórki liścia trawy. Opracować budowę komórkową skórki z aparatem szparkowym traw. Wykonać odpowiedni rysunek.

Zad.5. Obserwować preparat z łodygi bzu Sambucus nigra oraz prześledzić budowę i proces powstania perydermy. Zapoznać się także z budową przetchlinki. Wykonać rysunek.

Zad.6. Obserwować komórki włośnikowe ze skórki korzenia gorczycy Sinapis. sp.